孩子应不应该上早教？
近年来,随着国家政策的改变，以及二胎开放和家长教育意识的提升,早教机构进入了高速增长期。然而面对火热的早教景象,一些家长的心中依然存在着一个巨大的问号:早教到底该不该上?有没有必要?
早教的意义之一,就是让宝宝在对的时间做对的事
细心的家长会发现:孩子出生后,有相当长的一段时间,什么东西都喜欢放嘴里;一岁的时候,喜欢来回地摁开关的按钮;两岁多的时候,他(她)很喜欢钻到桌子下面。
在某个时间段内,孩子会对某些事物产生兴趣,有了尝试或探索的欲望,这就是所谓的“敏感期”。早期教育要做的事,就是在这个特殊的时期,给孩子及时的、有指向性的引导,能够让孩子在敏感期既得到满足,又得到相应的能力的提升。
0到6岁,是幼儿智能发展的关键期,其中0到3岁又是其中的黄金期,家长在这个时期及时对孩子进行早期教育,就能为孩子未来的发展打好基础,以后再提升能力就能达到事半功倍的效果。
反之,有些重要的敏感期一旦错过,想弥补就很难。比如,经过良好的培养,1岁的宝宝可以拿勺子吃饭,2岁的宝宝可以用筷子吃面,并且吃得跟大人一样好,这都是宝宝精细动作得到良好培养的结果。
有人说:这没什么,孩子总有一天能学会拿勺子、拿筷子!但是他已经比别人晚一步了,发育、发展也滞后了。
线上早教门槛更低,助家长捕捉育儿黄金期
一边是日益增长的早教需求,另一边早教的普及却进入了瓶颈,尤其在二三四线城市,平均一年一万多的费用,对很多家庭来说并不是一个小数目;而对于双职工家长而言,要腾出大半天工夫送孩子去上课,首先时间上就难以调配。
在这样的背景下,线上早教出现了,把一线早教师资搬到线上,家长通过微信小程序,在家就能给孩子上早教。
课程的设计以简单易懂为目标,家长只需按照演示一步步进行操作即可。这样的早教形式轻松、有趣,而且每一节课的时间很短,方便家长利用碎片化的时间培养孩子。另外,需要准备的教具都是家里面就能找到的材料,比如厨房里的食物、卧室里的毛毯等,不需要家长额外购买。
一对一量身定制课程,让家庭成为早教主阵地
所谓三翻六坐八爬,不同月龄段的宝宝培养的重点是不一样的,比如,9个月要做手膝爬行,才能锻炼四肢力量,到了10个月就能一边扶着东西,一边站起来学走路,如果给这两个月龄的宝宝推一样的课程去学的话,要么9个月的宝宝很吃力,要么10个月的宝宝没进步。所以,不分月龄段的课程肯定是没有效果的。
但即便是同一天出生的2个宝宝,也会因为先天的体质、后天的养育环境各不相同,导致他们的个体发展存在差异,因此,简单地按照月龄段去推课程,效果也是大打折扣的。
“0-3岁的宝宝90%的时间在家里度过,因此家庭才是早教的主阵地。我们做的,就是通过一对一的量身定制早教课,让家长在家也能进行适合宝宝的、高质量的育儿。”
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